MAO ZEDONG, POVERTA’ PSICOLOGICA, LEADERSHIP GIOVANILE IN CINA, IN SE’ ONTICO

agosto 13, 2011

“Il mondo è vostro e nostro, ma alla fine è vostro. Spero sia affidato a voi”: così il Presidente cinese Mao Zedong si rivolse agli studenti, nel 1957, in un discorso pronunciato presso l’università di Mosca. Oggi, con una popolazione totale di 1miliardo e 332milioni di abitanti, di cui la fascia anagrafica compresa tra i 15 e i 24 anni corrisponde al 23% (pur a fronte di una politica di restrizione delle nascite che negli ultimi decenni ha imposto alle famiglie di non superare un figlio per ciascuna), i giovani di questa età superano i 270milioni: e rappresentano “ la punta vitale dello sviluppo” del Paese ma “ne costituiscono anche una criticità”.
Sono alcuni dei dati riportati a Ginevra dalla delegazione cinese nell’ambito di un evento dedicato ai giovani degli Stati di area-BRIC, organizzato presso la sede ONU dall’Associazione Internazionale di Ontopsicologia, evento aperto dall’intervento del Professor Antonio Meneghetti.
“L’Ontopsicologia – si legge in uno dei passaggi-chiave della presentazione fatta dai giovani cinesi – può indicare concretamente ai giovani la via dell’autorealizzazione. Per quanto diffusa, ad esempio, la povertà stessa è frutto di una psicologia individuale: e l’Ontopsicologia può aiutare gli individui a superare la “povertà psicologica” facendo leva sulla responsabilità esistenziale delle persone”. InoItre, “il concetto di leader proprio della Scuola ontopsicologica può consentire ai giovani di individuare ed attuare quella ‘business intuition’ che permette di intraprendere e condurre con un successo un’attività di impresa”. Ancora più a monte, “sin dall’infanzia e dall’adolescenza (è la formazione dei giovanissimi che condiziona il futuro di una società), la pedagogia ontopsicologica – fondata sulla rilevazione costante dell’In sé ontico del bambino per consentirne una crescita coerente con la sua norma di natura e le sue autentiche vocazioni – consente all’individuo di evolvere in salute, creatività, capacità di promuovere sviluppo sociale”.

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